Jacky Elbers

Onderzoek:
Kunstschatten in het Louvre Abu Dhabi - Ontwerponderzoek: Op welke manier kan een educatieve game, op basis van Agile principes, leerlingen in het voortgezet onderwijs stimuleren om het werkproces van hun eigen beeldend werk op te starten, te faseren en te documenteren.

Leerlingen hebben vaak moeite met het beschrijven van het proces tijdens het creëren van beeldend werk. Soms zijn leerlingen geneigd om te veel na te denken. Dit resulteert tot gepieker, motivatieproblemen en tijdverlies. Terwijl anderen juist gelijk starten met het eindproduct en hierdoor de experimentele fase missen. In het bedrijfsleven is er veel expertise over procesmatig werken. Hoe kunnen we leren van deze beroepspraktijk en dit toepassen in het onderwijs? Het doel van dit onderzoek is een game te ontwikkelen, op basis van Agile principes, waardoor de leerling gestimuleerd wordt met het opstarten, faseren en documenteren van zijn beeldend werk.