Eline Dekker

Techniek, creativiteit en emoties

 
Wat doet creativiteit voor ons brein? Creativiteit is waanzinnig voor het brein. Het is teveel om op te noemen aan netwerken in het brein die daar een rol in spelen. De filosoof Alain de Botton spreekt in zijn boek ‘Kunst als therapie’ over een nieuwe methode om kunst te interpreteren. Kunst als hulpmiddel bij emotionele verwerking. Niet de herkomst maar de emotie die kunst oproept is van belang. Daardoor kan de mens zich verzoenen met het leven.

Ik geef audiovisuele lessen op de Fotoacademie in Amsterdam. De eerste les vraag ik aan mijn leerlingen om een foto te beschrijven die ze raakt. Zo kom ik dichtbij de belevingswereld van de student. Met dit in hun achterhoofd wil ik dat ze aan de slag gaan met bewegend beeld. Er komen veel emotionele verhalen uit. Ik help de leerlingen de ideeën die zij willen communiceren vorm te geven en over te brengen aan de toeschouwer en daarbij na te denken over de sociale context. Wat ik belangrijk vind is dat de leerlingen intrinsiek gemotiveerd raken en vanuit hun binnenste werken. In de les laat ik verschillende methoden zien hoe je betekenis kan geven aan beeld en werk met activerende werkvormen. Samenwerkend leren is hierbij een belangrijk onderdeel. Niet alleen samen de techniek ontdekken en elkaar hierbij ondersteunen maar ook klassikaal het werk bespreken. Als docent vind ik het belangrijk authentiek te zijn en vanuit mijn eigen ervaringen te spreken. Hierdoor creëer ik een opening waardoor de leerlingen zich veilig voelen.