Ellen Houtman

Beroep: fotografie en kunsteducatie

Mijn werk als fotograaf en als educator in het museum leken aanvankelijk aparte bezigheden te zijn. Tijdens de opleiding maakte ik kennis met ‘Teaching as an Artist’ en ‘Artist as Teacher’. Hierdoor zijn de werkzaamheden meer met elkaar in verbinding komen te staan. 

In mijn werk bevind ik mij op het snijvlak van kunst en het sociale domein. Als fotograaf richt ik mij op sociale onderwerpen waarbij ik de stem van een groep in beeld breng. Tijdens mijn literatuuronderzoek naar sociaal-artistieke projecten heb ik onderzocht hoe participatie en mede-eigenaarschap bijdragen aan het welzijn en de zichtbaarheid van groep of individu. In het filosofisch essay Fotografie met een helende werking onderzocht ik in hoeverre fotografie je indentiteit kan herschrijven. Het essay verkent de mogelijkheden van fotografie in het proces van zelfherkenning en zelftransformatie. 

In een ander onderzoek bevroeg ik hoe musea met een historische collectie voor de uitdaging staan om zich te verbinden met een jong publiek. Hierbij kan de collectie hedendaagse opvattingen weerkaatsen of als venster fungeren dat jongeren de mogelijkheid biedt om vanuit het heden naar het verleden te kijken. 

In mijn werk zal verder onderzoek zich richten op hoe kunst en welzijn elkaar beïnvloeden.