Liesbeth Meeussen

Beroep: Muziekdocent

Educatieve opdrachten ontwerpen is een KUNSTVORM. Door deze opleiding heb ik veel materiaal gekregen om in mijn eigen onderwijspraktijk mee te nemen. Mijn praktijkonderzoek heeft me geleerd hoe ik mijn eigen muziekonderwijs inclusiever kan maken. De gesprekken met muziekdocenten en leerlingen hebben me geraakt en geïnspireerd.

Mijn studiegenoten, met elk hun eigen les- en kunstenaarspraktijk, vormen een heel fijn netwerk! Samen met hen heb ik tijdens de opleiding vele mooie gesprekken gehad, onder andere over hoe je maatschappelijke thema’s een plek kunt geven in het kunstonderwijs. Dit heeft mijn blik verbreed op diverse thema’s.

Hoogtepunten uit de opleiding zijn: De filosofielessen waarin ik geïnspireerd raakte door diverse en uiteenlopende literatuur, met een onuitputtelijke bron voor de toekomst. Het organiseren van een expositie voor het vak Teaching as artistic practice vond ik heel gaaf, vooral omdat we daarbij experimenten toonden die zich op het vlak tussen kunst en educatie bevonden. Het projectleider mogen zijn van het project Wrecked this loneliness, samen met Karin, was heel erg leerzaam. Waarbij we een mooi katern hebben gemaakt voor trainers, mentoren en kunstdocenten, om het thema ‘Gevoelens van eenzaamheid onder jongeren’ bespreekbaar te maken. Iets wat in de toekomst verder doorontwikkeld gaat worden!