Taly Bachar

Begeleiding van creatieve processen in het voortgezet onderwijs

Begeleiding van creatieve processen in het VO is een praktijkgericht ontwerponderzoek in het kunstonderwijs, ontstaan vanuit mijn observaties en gesprekken met docenten op mijn stageschool de afgelopen twee jaar. Hieruit bleek dat leerlingen nauwelijks getraind zijn in het zelfstandig doorlopen van creatieve processen en daar dan in de bovenbouw, in de aanloop naar het beeldend centraal praktijkexamen, tegenaan lopen. De resultaten van het onderzoek zijn gebruikt om extra lesmateriaal te ontwerpen dat kunstdocenten bij het begeleiden van creatieve processen van leerlingen in het kunstonderwijs ondersteunt.